Plasseringshjemmel er Lov om barneverntjenester § 4-4, 2. ledd.
Et frivillig hjelpetiltak er basert på foreldrenes vilje og motivasjon til å samarbeide i forhold til formålet og målsettingen med tiltaket. Avdelingen skal gi familiene grundig informasjon om hva tiltaket innebærer, slik at de er inneforstått med hva samtykket innebærer.
Målsetting
Foreldre-/barnavdelingen har som utgangspunkt å arbeide for at familien skal forbli samlet. Hjelp til selvhjelp står sentralt i det daglige arbeidet.
Målsetting for den faglige virksomheten er målrettet kartlegging og veiledning som skal bidra til å styrke familienes omsorgskompetanse og ressurser slik at barnas behov og utvikling ivaretas på en god nok måte.
Målsettingen er også å klargjøre hvilket endringspotensiale familien har, og eventuelt hvilke tiltak som bør iverksettes etter at hjelpetiltakene fra Sollia er avsluttet, for å sikre barna god nok omsorg framover.
Foreldre-/barntiltakene er frivillige hjelpetiltak, noe som forutsetter at familiene samtykker og samarbeider om oppholdet.
Målgruppe
Målgruppen for avdelingen er familier der barneverntjenesten er bekymret for barnas omsorgssituasjon, og vurderer at hjelpetiltak som tilrettelegger for endring og utvikling av foreldrenes omsorgsfunksjoner vil kunne bedre barnets omsorgssituasjon.
Målgruppen for et institusjonsopphold på avdelingen er familier hvor de voksne strever med ulik problematikk som gjør at de i for liten grad klarer å holde fokus på barna og deres behov.
Målgruppen for avdelingens hjelpetiltak i hjemmet, er familier som strever med ulik problematikk, men som klarer å opprettholde en viss struktur rundt familien og dennes hverdag, og som kan nyttiggjøre seg samtale som metode.
Metodikk
Implikasjonene av de ovennevnte faglige prinsipper og fagteorier, er behovet for et bredt utvalg av tilnærminger og metoder. Dette innebærer at kartleggings– og endringsarbeidet ved avdelingen er basert på en multimetodisk tilnærming.
Avdelingen bruker handlingsplaner for å sikre foreldrenes deltakelse og påvirkning. Handlingsplanene brukes både for å sikre familiens innflytelse og medvirkning i endringsarbeidet, men også for å sikre informasjon, progresjon og at det arbeides ihht. kommunens tiltaksplan.
Samtale:
Samtale som metode står sentralt både i kartleggings- og veiledningsarbeidet. Dette gjelder uavhengig om familien mottar hjelpetiltak i form av opphold på institusjonen eller om tiltaket gjennomføres hjemme.
Observasjon:
Observasjon som metode kan gi grundig informasjon om barnets og familiens fungering og situasjon, samt om samhandlingen mellom foreldre og barnet, om de ulike familiemedlemmenes rolle, atmosfære og stemning. Dette er nødvendig informasjon som kan være vanskelig å få fram i samtaler.
Bruk av video:
Bruk av video er en metode som bidrar til å gjøre observasjoner og vurderinger mer konkrete og spesifikke. Metoden bidrar til en kvalitetssikring av arbeidet ved avdelingen, og kommer den enkelte familie og ikke minst barnet til gode, uavhengig av endelig konklusjon.
Ages and stages (ASQ):
ASQ (Ages and stages questionares) er et omsorgspersonadministrert, standardisert spørreskjema som brukes for å vurdere barns utvikling. Kartleggingen er egnet for barn i alderen 4 måneder til 5 år, og omhandler kommunikasjon, grovmotorikk, finmotorikk, problemløsning, personlig / sosial kompetanse.
ASQ-SE (ages and stages questionares/sosial emotional) har som formål å identifisere sosiale og emosjonelle vansker hos små barn. ASQ–SE er egnet fra 6 måneder til 5 år.
Crowell:
Crowell-prosedyren er en videobasert, strukturert samspillsobservasjon, som inneholder 9 ulike oppgaver. Disse 9 oppgaver løser barnet og en av omsorgspersonene sammen. Oppgavene er aldersbestemt, og prosedyren er egnet for barn i alderen 12 til 54 måneder.
Marte Meo:
Marte Meo betyr «av egen kraft», og er en metode for styrking og utvikling av samspillet mellom barn og voksne. Metoden er en praktisk modell til utvikling av nye ferdigheter i det daglige samspill og gir muligheter til å forbinde teori og praksis.
Terapeuten møter foreldrene til samtale og gjennomgang av videoen en gang hver uke. I tillegg er terapeuten hjemme hos familien og filmer relevante situasjoner en gang hver uke. Et Marte Meo tiltak varer vanligvis mellom 6-10 uker.
COS - sircle of security:
COS er et gruppebasert eller individuelt basert program som har som mål å kunne endre risikopersoners eller risikobarns utviklingsveier når det gjelder tilknytningsrelaterte tema. Metoden består av en kartleggingsdel og en intervensjonsdel, og den er egnet for spe og småbarn.
Foreldre/barn avdelingen vil ha ferdig utdannet to COS- terapeuter innen våren 2011.
PMTO:
Parent Management Training (PMTO), Oregon er en manualbasert metode, der fokus er på å trene foreldrene i sentrale foreldreferdigheter som kan forebygge, redusere, eller stoppe atferdsvansker hos barn i alderen 3-8 (12) år. Sentrale komponenter i PMTO er gode beskjeder, ros og oppmuntring, positiv involvering, grensesetting, regulering av følelser, tilsyn og oppfølging, problemløsning og kommunikasjon med barn. Ferdighetene innøves gjennom bruk av rollespill og hjemmeoppgaver.
Terapeuten møter foreldrene 1 gang pr uke på Sollia eller i hjemkommunen. Timene brukes til gjennomgang av hjemmeoppgaver, informasjon om et bestemt tema som tilpasses den enkelte familie og rollespill. I utgangspunktet møter terapeuten kun foreldrene, men det gjøres i hvert enkelt tilfelle en vurdering av om barnet skal delta på enkelte av temaene. Terapeuten kan også arbeide i forhold til skole/ barnehage. Gjennomsnittlig varer et PMTO tiltak i 25 uker.
ART:
Art er et program for trening i sosial kompetanse. Programmet består av 3 komponeneter: sosial ferdighetstrening, sinnekontroll og moralsk resonnering. Programmet har vist seg å være et effektivt redskap i forebygging, reduksjon og erstatning av aggresiv atferd hos barn og ungdom.
ART trenere fra Sollia kan arbeide med grupper på skole eller i barnehage. Et slikt tiltak innebærer 2 - 3 møter pr uke på 1 time, og tiltaket varer vanligvis i 10 uker.
Kompetanse
Pr i dag er det 10 ansatte på avdelinga. Vi har følgende fagrupper representert: barnevernpedagog, førskolelærer, vernepleier og sosionom. I tillegg har de fleste ulike videreutdanninger og sertifiseringer. Avdelinga har konsultasjon av psykolog og klinisk spesialpedagog hver andre uke fra BUP Vesterålen